校园文化建设的内容 校园文化重在建设，它包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调的发展，将为学校树立起完整的文化现象。1、校园物质文化建设。在校园文化建设中，精神文化是目的，物质文化是实现目的的途径和载体，是推进学校文化建设的必要前提；物质文化建设...[查看全文]

一、教师的课堂管理技能 世界上最难的技能是什么技能？是课堂管理技能。教师如何有效的管理学生是教师教育教学能力的最直接表现，教师应冷静地控制学生的行为，以便学生能够投入地学习，决定着一个教师的成与败。我们不要追求西方那种放任自流式的课堂管理，杜郎口中学的课堂效率比较高，是相对于其过...[查看全文]

再谈素质教育 牡丹区高庄镇白虎小学 耿文义 时下，我们所谈的素质教育过多的是个人能说会唱，能弹会画等才艺上，很少甚至没有关注人的隐形素质------吃苦耐劳的精神，抗打击坚韧不拔的品格，团结他人的能力，克服困难敢于挑战的勇气，打破沙锅问到底的恒心等心理素质。现在我明白了，为什么我...[查看全文]

也说素质教育牡丹区高庄镇白虎小学耿文义夜深了，久久不能入睡，首先想到我们的教育问题------素质教育。我们学校迎合大潮，也搞了各种形式的所谓素质教育------校本课程、地方课程。他们的确丰富了学生的校园生活，提高了学生的某些素质。但是所谓的地方课程、校本课程在20世纪基本上都...[查看全文]

一、现代很多人认为，世态炎凉、世风日下，人们的物欲追求太厉害。其实，有史以来人们对物欲的追求都没有停止过，只不过，现代社会信息技术发达了，人们对世界的了解更多了。教师也不例外，虽有神圣的光环照耀和鼓励，但在鼓励追求个性和财富的现代社会，光环的威力逐渐暗淡，国家出台了多部法律和措施...[查看全文]

提高生存能力：为思维而教四川省巴中市青山小学： 作者，王玉泉、生于1963.11、中学高级教师、书记校长；杨志，生于1980.9，小学高级教师，办公室主任【摘要】思维作为一种能力和品质，作为人的智力核心，它是人的智慧的集中体现。教会学生思维，就是要让学生知道怎样思维，让学生挖掘作...[查看全文]

对初三复习的一点儿想法又是一年中考时，又是一轮大复习，似乎带初三的老师都知道，过完了那个春节，下一阶段的工作会很累，为了中考，要搞好复习；似乎初三的学生也知道，过了那个春节，下一阶段的学习会很苦，为了中考，要努力复习。连续带了几年初三毕业班，对于每年这个时候的复习，站在我个人的角...[查看全文]

不要让美丽的彩虹留下遗憾那一节课我永远忘不掉学生困惑的眼神和我内心的煎熬，因为我的草率，给那美丽的彩虹留下了无法弥补的遗憾。那是一个阳光明媚的上午，孩子们上完课间操，陆陆续续的回到了教室，我也拿着教具和物理书，走进了教室，这一节课的教学内容是初二物理《光的色散》的一节内容，需要的...[查看全文]

保护学生安全:学校教育的第一前提2009年青山小学学校安全工作总结表彰会上的讲话稿四川省巴中市青山小学：王玉泉家长们、老师们、同学们：教育安全是教育的目标，教育的要求；教育安全是家长的期盼，是学生的祈愿；教育安全是学校的责任，是管理者的义务，是教师的天职。此时此刻，我们相聚于此，...[查看全文]

例谈文本研读在高中历史教学中的运用 重庆市青木关中学 王怀强虽然目前的高考命题以能力立意为主，但也是遵循源于教材，高于教材的指导思想。高中学生在历史学科的学习中，需要牢牢把握课本的知识点，对教材文本的研读则显得尤为重要，它一方面可让学生理清教材的基础知识和框架结构以利准确掌握，另...[查看全文]