“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础。”改革开放30年，是党和政府高度重视和大力支持教育工作的30年，是教育事业取得跨越式发展、国民素质显著提高的30年，是全面实施素质教育、教育体制改革取得实质性进展的30年，是促进教育公平制度建设显著加强、更多惠及处境不利地区群...[查看全文]

国务院决定自2008年秋季学期起，全面免除城市义务教育学杂费。该政策将惠及全国2.59万所城市中小学的2821万学生，是继农村义务教育经费保障机制改革后的又一重要民生工程，是推动义务教育均衡发展、促进教育公平的又一重大举措。这标志着我国形成城乡统筹的义务教育普惠制度，是我国教育史...[查看全文]

1977年,一场阔别十年的考试改变了几代人的人生轨迹。中国,一个生机盎然的新时代由此开始。知识改变命运,此后30年间,一代代学子以个体命运与国家命运的相互叠加,诠释教育的力量！“机会来了。”王辉耀依然记得31年前那个晚上,恢复高考的消息从广播站大喇叭里传来时的兴奋。命运的出口仿佛...[查看全文]

中国教育人本回归之路受访代表：张梦中（长治市第十三中学校长） 记者：教育本质的根本依据是什么？ 张梦中：教育为人服务，解决教育的本质，须先弄清人本质以及人的做人问题，这是解决教育本质的根本依据。马克思主义认为，人本质是人区别于动物的根本特征、终极标志。人一旦达到自己的本质，即使人...[查看全文]

改革开放30 年：山西教研事业实现跨越式发展论坛代表：马玉玺（山西省教科院院长）编者按： 改革开放30年来，在山西各级党委、政府的正确领导下，在各级教育行政部门、广大教育工作者和社会各界的努力下，山西基础教育改革取得了空前的成就，全省基础教育发展的软硬实力得到快速提升，教育投入增...[查看全文]

67家出版社出版的175套教科书，学校可以随便挑选适合自己的。 这在30年前是不可想象的。那时，拥有一本教科书，是一件不容易的事情。一些学生参加文革后的首次高考，即因为没有合适的教科书而落榜。 那时仅有的教科书中，孔子以反动思想家的面目出现。 文革结束后，国家专门组织了一个庞大的...[查看全文]

教育城市名片一教育优先发展的制度保障 1、尊师重教的优良传统 太谷县自古有着尊师重教的优良传统。唐代大文豪白居易、形意拳宗师车毅斋、现代史名人孔祥熙都出生在这里，境内白塔巍峨、鼓楼迎霞、人文荟粹、民风朴实，厚实的文化底蕴打造了坚实的教育品牌。2003年底，教育局新班子调整后，审时...[查看全文]

1978年，党的十一届三中全会作出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策，标志着我国进入了改革开放的伟大历史时期。过去的30年，是我国经济社会发展取得重大历史成就的30年，是我国教育事业实现历史性跨越的30年，也是我国职业教育实现重大突破的30年。 （一）30年来我国...[查看全文]

（接上期） 具体方案的制定工作由教育部负责，困难程度是以前没有想到的。“一个百分点”的基础在哪儿，中央支持范围在哪儿，三年财政支出如何计算等，这些问题都需要确定。1998年12月，教育部和财政部达成一致，共同上报国务院。其中明确中央财政教育经费连续三年每年增加“一个百分点”，每年...[查看全文]