故事一 有七个人曾经住在一起，每天分一大桶粥。要命的是，粥每天都是不够的。一开始，他们抓阄决定谁来分粥，每天轮一个。于是乎每周下来，他们只有一天是饱的，就是自己分粥的那一天。 后来他们开始推选出一个道德高尚的人出来分粥。强权就会产生腐败，大家开始挖空心思去讨好他，贿赂他，搞得整个...[查看全文]

在班级管理工作中，我们有时只要换种思维，改变方式，一些棘手的问题就会迎刃而解——班级功臣席 开学了，班主任按照惯例要给学生们排位。我们班有47人，这就意味着有一名学生要单独坐。安排谁合适呢？我的目光在他们身上搜索着。对，王楠，学习认真，听话懂事，不管坐在哪里都让人放心。 大约过了...[查看全文]

“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不称其为池塘，没有爱也就没有教育。”实践证明：爱是教育的前提。在一个班集体中，班主任能“以爱动其心，以爱导其行。”“以爱育爱，以心换心。”自然而然地学生也会爱教师，爱他人，从而创建一个充满温馨、充满爱的班集体。多年的工作体会...[查看全文]

许多班主任深有体味，面对个性越来越张扬的学生，再用传统的说教很难得到良好效果。而运用一些耐人寻味的教育故事，却能起到事半功倍的效果。必讲的教育故事 在每届班主任工作中，有一个教育故事是我必讲的，那就是《渔王的故事》。 有一个叫渔王的人，捕鱼的技能太强了，甚至被誉为渔神。他有三个儿...[查看全文]

□连云港大港中等专业学校 陈德江 散文写作讲究“形散神不散”。我们在对散文的教学中往往不注意这个特点，对文章不能整体把握，会按一般文章那样让学生先分段，再归纳，结果把好好一篇文章讲得支离破碎。老师讲起来费力，学生学起来费劲。在多年的教学中，我对散文，特别是写景散文的教学，摸索出一...[查看全文]

□四川省仁寿县方家初级中学 夏子文 培养学生的学习能力和创新思维能力是新世纪教学的重要目标，这与培养创新型人才的素质教育是一致的。目前，各年级各层次的数学考题，给我们以往传统“注入式”教法敲响民警钟，为我们今后的数学创新教育指明了方向。从解答情况来看，概括为“不授不会，新题不会”...[查看全文]

求变量、代数式的取值范围，求函数的极值、最值、值域是高中数学一类重要的题目，这类题涉及的知识面宽、灵活度高、技巧性强，下面就求最值的一般方法进行剖析。 一、观察法观察法适用于一些简单的函数，即通过观察就可以求解。例1、求函数y=(x≠2)、y=■(-4≤x≤4)的值域。解略。 二...[查看全文]

“学校要管人，管人要管心，管心要知心，知心要关心”。若所有学校各个层面的管理者都能践行好这一“以人为本”的“管心说”，真可谓教师之幸、学生之幸、学校之幸、教育之幸！笔者认为，“管心说”的内涵应是“三心二意”。“三心二意”的本意是“形容犹豫不决或意志不坚定。”在本文中，笔者赋予了其...[查看全文]

批评既是人际交往中不可避免的一种方式，又是进行思想交流的一种手段。被批评，既是社会生活中不可避免的一种烦恼，又是不断完善自我的一种动力。当学生犯错误时，怎样表达建设性的批评意见？笔者结合个人多年的班主任实践，认为批评应遵循以下八大原则： 一、态度诚恳的原则 批评学生，必须是真心实...[查看全文]

□ 山西左权寒王学校 柳旭耀新课程改革的基本理念是课程内容的选择应体现时代性，符合学生的心理特征和认知水平，减少艰深的理论和概念，增加贴近学生生活、贴近社会的内容。因此在学习历史时，我们要把生活经验和历史知识有机地结合起来，通过学习历史，为我们的人生奠定良好的基础。一、用历史知识...[查看全文]