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用爱与责任为孩子撑起一片天——记太原市迎泽区流沙坡小学责任办学和文化兴校纪略

时间:2018/8/2 15:53:55 点击:206 网络编辑:翟晓莉 来源:现代校长网

  核心提示:本报记者 郗艳 最好的教育出于情怀,一切情怀则源于责任。托尔斯泰曾经说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功与失败。”在当今社会,责任感已经成为公认的个人素质,对学校来说,有责任感的教育才是有生命力和灵魂的。 太原市迎泽区流沙坡小学...

本报记者 郗艳

      最好的教育出于情怀,一切情怀则源于责任。托尔斯泰曾经说过:“一个人若没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习成功与失败。”在当今社会,责任感已经成为公认的个人素质,对学校来说,有责任感的教育才是有生命力和灵魂的。
      太原市迎泽区流沙坡小学就是这样一所学校,它坚信培养责任感是教育过程中最重要的一个因素,学校的一切教育、教学活动都紧紧围绕“责任教育”这一办学理念,希望从学校整体层面出发,把责任放在第一位,培养出有责任感、肩负使命的教师;教育出有责任感、品质高尚的学生。走进这所学校,我们能真正体会什么是教育,教育是为了什么。

   以责任教育为本
   丰富学校文化内涵
      走进流沙坡小学,我们感受最深的是一种高品位的文化享受,小校园,“大文化”。学校在建设与发展的过程中,重视的不仅是校舍和教育设施的建设,更重要的是独特校园文化的建设。虽然学校只17个教学班,学生人数不多,但能通过坚持“责任”办学,成功打造了属于自己的独特教育风景。
      学校有负责任的领导班子,他们严格要求自身,积极开展党建工作,为学校师生起到很好的榜样作用。他们积极开展“两学一做”学习教育,定期召开民主生活会,充分发挥党员的先锋模范作用,扎实开展各类主题教育活动。在他们的带领下,学校的文化建设进行得有声有色。


      2017年,该校不断深化教育价值追求和理念,通过多种行之有效的方式,从细节处要求,强化教师的责任意识与使命感,让全体教师能够更加积极热情地面对教学工作;学校将先进的管理理念与责任教育进行有效嫁接,为“责任”二字赋予了更深刻的意义;学校坚持以学生为中心,通过丰富努力打造健康自信、快乐阳光的学生群体。
      该校还不断完善各项制度,将自己的文化内涵真正融入到各项制度、机制中,运用到实际操作中。2017年,学校在原有基础上,增加了《内控制度》以及《流沙坡小学反恐防暴应急演练预案》等多项新制度,同时还设立各种考核制度,力求规定落到实处。

   为责任教育服务
   建设优质教师团队
      要培养出有责任感的孩子,首先一定要有一支有责任感的教师队伍。因此,流沙坡小学特别注重教师队伍的成长。
      在学校工会组织下召开职代会,鼓励教师为学校的各项工作献言献策,最大程度发挥教师的主观能动性,增强主人翁意识和责任意识。学校切切实实关心职工的生活,积极开展各类活动为广大职工办实事,送温暖,关心职工的身体健康,尽力为他们解决后顾之忧,以更充足的精力投入到日常工作中。
学校组织全校在岗女职工上了特病保险,组织代表慰问产后女教师,重阳节时慰问退休老教师等,一系列人性化的做法在制度化之余更是温暖人心。作为教师,并不是时时刻刻都要扑在教学上,丰富的业余生活更能保证工作时的投入。该校利用节假日时间开展了形式多样的文体活动,例如“三八妇女节为女教师献花”、“迎接教师节,送精彩化妆课”、“教师五子棋趣味比赛”等,每个人都可以充分展现自己的兴趣爱好。我们也不难发现:原来教师身份之外的他们,竟然如此多才多艺,绽放着别样的美丽。业余文化生活丰富了,学校的凝聚力也更强了。
      教师的责任心更强了,对于教学活动更加地积极投入。每一位老师都不仅仅把自己视为老师,他们更是严格要求自己,不断成长,以自身的努力去激励更多的学生。教师的自我要求也是对学生的负责。
学校严格执行备课、上课、作业批阅、辅导、考核与总结六认真,要求老师们严格执行教学过程的每一环节;学校还不定期地对各年级、各学科进行质量检测,既能检验成果,也能做到查漏补缺,更好地进行下一步工作。最好的进步方式就是自评与他评相结合,学校坚持深入课堂听课制度,不管是有经验的老教师还是刚工作的年轻教师,都要去听,都要去评价,这样才能促进持续性成长。
      集体教研也是流沙坡小学的一大特色。学校积极开展“我的课堂,我的责任——让学生动起来,做最好的自己”主题教研日,教师们聚在一起互相交流教学经验以及教学过程中遇到的一些问题。学校还聘请教研室专家进校园一起进行研讨,教师在形式多样的教研活动中畅所欲言,极大地促进了教师教育教学能力的提高。
      与此同时,学校开展“三三学科素养”实践性培训活动,组织教师参加“校本教材开发培训”及远程教育的全员培训;每周二组织教研组长、骨干教师开展“教研论坛”;对教师进行课题研究相关培训。这一系列活动都是为教师的自我成长服务,也充分贯彻了学校科研兴教、以研带教、以训促教的教研教改特色。
   从责任教育出发
   为学生未来奠基
      德智体美劳中“德”永远是排在第一位的,对流沙坡小学来说,让孩子懂“德”便是第一使命和责任。“德”是一个人未来成长的第一步。
      学校加强常规教育,重视学生养成教育。由4-6年级的学生代表组成的值周生团队每日进行学生常规检查,有问题当日通报。在制度约束下,学生更加注重一言一行,爱护一草一木,校园责任意识进一步强化。孩子们从心底觉得这是自己的学校,需要自己去维护,每个人都成为校园的小小卫士。
对于任何学校来说,重大活动、纪念日一定是教育的最好时机,流沙坡小学也不例外。该校利用教师节、国庆节、建队日、消防安全日等组织开展一系列的主题活动。“师恩在我心”,让孩子们更加理解老师的辛苦,学会了感恩,也更加懂得珍惜;“童心飞扬颂祖国”,让小朋友们深刻体会祖国的大好河山,进一步强化爱国之情。孩子们在活动中享受乐趣的同时,品格得到升华。
      当然,德育不是靠几场活动就能轻易实现目标的,要将其融入到日常的学习生活。学校坚持每月开展一次主题活动,确保月月有主题,周周有安排。此外,学校还通过每周例会、国旗下讲话、红领巾广播、主题班会、各种实践活动等,让孩子们在亲身参与中感悟大道理。
      对学生负责,就要让他们全面发展。学校设置各类活动,为孩子们搭建起成长的平台。说到这儿,就不得不提该校的特色课程之一——足球。在中国校园足球迅速发展的今天,该校紧随形势,把足球课纳入了正常的体育教学中,聘请了专业的足球教练,引进了外籍教练进行指导;学校还组建了学校、年级、班级三位一体的足球立体活动网,根据学生特点分梯队训练,有效补充足球人才;学校开展足球节,评选校级球王,鼓励学生参加足球运动。
      一系列措施取得的效果也十分明显,2017年,该校足球队获得迎泽区足球联赛第二名,获太原市校园足球联赛第四名(一等奖),同时,还代表迎泽区参加了山西省校园足球联赛。
流沙坡小学的另一大特色就是科技活动。科技活动总能最大程度点燃孩子们的热情,学校设立科技周,让孩子们的创造性思维得到了充分的发挥。2017年11月22日,该校组织学生参加了全区青少年科技创新活动展示现场会。学生的小发明、小制作、科技小论文等科技创新作品受到了在场专家的好评与认可。“爱科学、学科学、用科学、开发学生潜能”的良好氛围和环境在这小小一方展台尽情展现、释放。
      孩子们在参与活动的过程中,也为学校赢得了更多的荣誉。我们很欣喜地看到,孩子们不再单单把学校当做是一个学习的场所,他们开始觉得这是另一个家,他们也愿意去为这个“家”付出,让它更加美丽光彩。
      最后,值得一提的是,一所学校的安全制度充分体现着其对学生负责任的态度。流沙坡小学把安全工作列入重中之重,做到“重平时,重提醒,重防范,重记录,紧绷弦”,突出了四大特色:实行“一岗双责”,不给安全隐患留缝隙;设置“安全监督岗”,为学生保驾护航;宣传教育和行为防范相结合;定期例会总结安全工作。
      对一所学校而言,教育是体现在每个小环节上,环环相扣,才能保证整个链条完整无缺;每一位教育者,他们做着看似简单的工作,对每个孩子来说,却都是至关重要。在流沙坡小学,每一位教育者都默默无闻,在自己的岗位上辛勤耕耘着,他们觉得,这就是他们的责任和义务,为每一个孩子的学习生活负责,让他们健康成长。带着责任感去做教育,教育出对社会有责任感和使命感的学生,这就是流沙坡小学师者的共同追求,因为他们,我们对未来的希望才能一步步接近现实。

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