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学习教育规划纲要 推动普通高中多样化发展

时间:2012/3/2 11:10:12 点击:1440 网络编辑:小吴 来源:现代校长网

  核心提示:介休四中校长...

    办特色教育,办有特色的学校,是教育规划纲要的要求,也是打造学校品牌,提高学校品味的重要手段。
    长期以来,介休四中一直受到生源、师资和办学条件等的限制,我校的学生上名牌进名校的概率极低……为此,我们新调整办学思路和发展战略,以学生的健康发展为出发点,创新办学特色,发展学生的音、体、美特长,挖掘学生的各种天赋,成立各种各样的特色班,让每个学生都有一技之长,为将来立足于社会奠定基础。
    2011年开始,我校的特色教学在原来的基础上又从两个方面进行了拓展。一方面是时间上的调整,由原来在高二开始设立特长班调整为在高一就开始设立特长班;另一方面是在类别上的调整,由原来只是音体美特长类,增加为现在所有高考科目都开设,如舞蹈、书法、影视编导、播音主持等,而且想办法让学生从武术等其它方面寻求突破,在参军、就业等其它出路上做文章。
作为一所农村普通高中,要发展特色教育真是难上加难。为此,我校集思广益,采取“广泛挖掘课程资源、能者为师”的办法解决这个难题。目前,我们的音、体、美教师已基本成型。如音乐教师韩鹏飞还花费近十万元拜上海学院、西安音乐学院、山西大学的名师学习,不断提高自己,并于2008年在中央民族大学进行了脱产进修。
    农村普通高中的学生,在义务教育阶段受过音乐和美术专门训练的很少,到高中让他们学习特长,但能真正学特长的也达不到五分之一。没有生源,没有现成的特长生,我们必须自己动员、自己培养,即使高考没有达线考不上大学,也能提升学生的自身素质,也能为文化强国贡献力量。
    在书法课的开设上,我们几经周折在张兰镇的仙台村找到了一位受过专门训练但没有文凭的先生来指导学生们的书法练习,因为他没有教师资格证,我们不能聘任他为代教,只好采取课时工资制,以节计酬,而且没有让学生多掏一分钱的代课费。舞蹈教师也是这样请来的。为了能把握住高考的方向,我们利用过去的一个毕业生在中国书法院工作的关系,让她给我们寄资料,并做阶段性点评的方法,解决专家引领的问题。这样想办法,在高一和高二年级中开设了书法这个现在还比较冷门的课程。播音主持由本校一位普通话过硬的教师担任,自己购买一些这方面的教材,自己钻研这门课的教学,摸着石头过河。其他的专业课开设也是这样,我们逢山开路,遇河搭桥,千方百计为学生发展开辟更多的途径。
    在音体美特色教育上,我们已取得了一定成效。现在,我校年年都有音体美特长生能够凭着自己的特长跨入大学的校门。在舞蹈等特色教育上,我们已基本走上了正常的发展轨道。
    在社团建设上,我校王文桐老师开设的梧桐树生物社,为普及卫生防疫知识起到了不小的作用。王海华老师开设的阳光心理社团为解决学生心理困惑起到了很大的作用。
    在特色课程的开发上,学校制定了《校本课程开发与实施方案》,王文桐老师的教学设计《艾滋病知识连连看》获省一等奖,并被教育部评为一等奖,王文桐老师也作为保健老师代表在山西省中小学校校医、保健教师培训会上发言。孙庆华老师、涂静波老师开发的校本课程《影视艺术欣赏》获得了山西省第四届基础教育“三优工程”优秀校本课程一等奖,现在已装订成册并正式投入使用。安鹏辉老师的教学案例《中学生健康饮水的调查报告》获得了山西省第四届基础教育“三优工程”优秀案例一等奖。王国云老师的《品乡茶》、李健老师的《西方文化杂谈》等许多校本课程也都在不断地探索之中。为了让更多的学生在普通高中阶段学有所长,我们想方设法开设了更多的特色科目和学生社团。尽管武术科目和普通高中学生的高考没有关系,但我们的学生选练武术的比较多。我校2008级学生杨全辉在2010年从武术队参军,被特种部队招走。2009级学生剌建和在2011年又被招兵的部队首长相中。别人要花钱才能参军,剌建和家没花一分钱,他父母亲很激动,特意在过年的时候给武术教练打电话,让他转达对学校的感激之情。
    在这条充满艰辛和挑战的道路上我们看到了希望,收获了喜悦。2010年我校获得了晋中市“体育传统项目学校”的荣誉称号。2011年我校研究的《特色学校的运营机制和发展模式研究》经全国教育科学“十二五”总课题组《基础教育未来发展的新特征研究》课题组评审,已经同意立项。
    考上大学的学生是才,考不上大学,走向社会各行各业,能有健康的心态,孝敬父母,敬业奉献,不违法乱纪的也是才。在今后的发展中,我们将为学生开辟更多的发展空间,网络布控、动漫设置、表演、种植、养殖等,努力让每个学生都健康成长,让每个同学都长成一棵参天大树!(组稿  刘红梅)

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